Уважаемые родители! 

Обращаем Ваше внимание на необходимость принятия дополнительных мер по обеспечению безопасности Ваших детей!

ПОМНИТЕ: Вы несёте полную ответственность за безопасность своих детей! По семейному законодательству родители несут ответственность за детей до 18 лет. В ст. 63 Семейного кодекса РФ сказано, что родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье физическом, психическом, духовном и нравственном развитии своих детей.

Основные правила безопасного поведения на воде.

Обязательное соблюдение всех правил поведения на воде (в купальный сезон) — залог сохранения здоровья и спасения жизни многих людей!
Впереди лето, школьные каникулы. Дети отдыхают, играют, купаются, загорают, придумывают различные забавы, находясь на водоемах. Надо помнить, что на воде, как и с огнем, шутки плохи. Но далеко не всегда мы сознаем, сколь опасна водная среда для человека. Поэтому, находясь у воды, никогда нельзя забывать о собственной безопасности. Более того, надо быть готовым помочь другому.

Чтобы избежать беды, детям необходимо строго соблюдать ряд простых правил поведения на воде.

• научить плавать (это главное);
  • если ребенок плохо плавает — не доверяться надувным матрасам и кругам;
  • паника — основная причина трагедий на воде, никогда не поддаваться панике;
  • когда ребенок купается, поблизости должны быть люди;
  • не заходить на глубокое место, если не умеешь плавать или плаваешь плохо;
  • не ныряй в незнакомых местах;
  • не заплывай за буйки;
  • нельзя выплывать на судовой ход и приближаться к судну;
  • не устраивай в воде игр, связанных с захватами;
  • не пытайся плавать на бревнах, досках, самодельных плотах;
  • если ты решил покататься на лодке, выучи основные правила безопасного поведения в этом случае;
  • необходимо уметь правильно управлять своими возможностями.

Противопожарная безопасность.

Пожары причиняют людям большие несчастья. Чтобы избежать этого, нужно строго соблюдать правила пожарной безопасности.

Одна из причин возникновения пожаров – детская шалость, неумелое обращение с огнем и огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В среднем ежегодно происходит до 5 тыс. пожаров, в огне гибнет около 250 человек. По причине детской шалости с огнем происходит до 150 пожаров. В огне погибает от 15 до 20 детей.

Почему это происходит? Ответ прост – в недостаточном обучении наших с вами детей правилам пожарной безопасности. Ведь обучение это расширение знаний, знакомство с основными причинами возникновение пожаров, привитие элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, соблюдение требований правил пожарной безопасности. Если мы этому не обучим детей, начиная с дошкольного возраста, затем младшего школьного возраста, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение этих правил должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических правил. Помочь им в этом обязаны мы, взрослые. Поэтому детям необходимо разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), вызывать на помощь пожарную охрану. Дети должны сознательно выполнять в детском саду, дома, на улице, в лесу требования правил пожарной безопасности.

Порой, лозунги и плакаты не дают желаемых результатов, а родители в свою очередь практически не уделяют внимание обучению детей элементарным правилам пожарной безопасности и разъяснению им об опасности и последствиях пожара. Но хуже того, часто сами подают пример небрежного обращения с огнем, а также оставляют детей без присмотра наедине со спичками.

Дети – это не только наше будущее, но и наше настоящее – наша радость, наше счастье.

Безопасность и благополучие ваших детей в ваших руках.

По доброй традиции прошла торжественная линейка, посвящённая Последнему звонку. В это весеннее утро школьная площадка выглядела нарядно и празднично!

 С добрыми напутствиями к ребятам обратилась директор школы Молокова Т.М., пожелала ребятам успеха в достижении главной цели в жизни. А также гость линейки Бочарова Т.Н.  напутственными словами и добрыми пожеланиями поздравила выпускников. Приказ о допуске к Государственной итоговой аттестации зачитала зам.директора по УВР – Савченко И.Г.

Не остались в стороне и родители учащихся 9 класса. Они дали своё напутственное слово.

Выпускники в ответном слове поблагодарили учителей и родителей, запустили в небо шары — символ расставания со школьной порой, загадав свои сокровенные желания.

Звенит последний звонок, открывая дверь не только в школу, но и во взрослую жизнь. На память о школьных днях останутся фотографии с интересными отрывками школьной жизни. Последний звонок – это, всё-таки праздник, знаменующий начало нового жизненного этапа, переход в неизведанный, но такой манящий мир. Так пусть праздник Последнего звонка навсегда останется светлым и радостным воспоминанием.

Мы желаем нашим выпускникам, успехов в сдаче экзаменов, чистого неба, яркого солнца, хорошего настроения! Мы верим, что школа всегда будет для них родным домом!

В России есть уникальный праздник «День славянской письменности и культуры», когда воздаётся память русскому алфавиту, письму, языку и их создателям.

21 мая, после «Последнего звонка» учащиеся школы отправились на Единый классный час «День славянкой письменности и культуры». В ходе которого ребята знакомились с историей возникновения праздника, с создателями славянской азбуки – святыми братьями Кириллом и Мефодием, с первопечатником Иваном Фёдоровым. Особое внимание было уделено славянским изданиям. Большой интерес у обучающихся вызвали интеллектуальные игры, в которых они смогли проявить свою грамотность, смекалку, эрудированность.

Учащимся был объявлен марафон семейного чтения «Кто знает Аз и Буки, тому и книгу в руки!». Ребята провели вечер семейного чтения с последующим обсуждением прочитанного.

Эти мероприятия помогут представить историю русского языка как неотъемлемую часть культурного и духовного наследия современного мирового сообщества. Даст возможность продемонстрировать историко-культурную взаимосвязь народов, проживающих на территории Российской Федерации и познакомить их с миссией просветителей Кирилла и Мефодия.

В рамках II этапа целевой профилактической акции «Внимание – дети!» в школе был проведён ряд мероприятий с 16 по 20 мая.

Ребята начальной школы приняли участие в викторинах «Дорожные знаки», «В стране Светофории», «Зелёный огонёк». А также провели конкурс рисунков «Правила дорожного движения глазами детей».

Учащиеся 5-9 классов поучаствовали в викторина «Дорога не прощает ошибок», «Умный пешеход» и др. Также просмотрели и обсудили социальные видеоролики.

Ежедневно проводились минутки безопасности. С родителями учащихся проведена информационно-разъяснительная работа.

18 и 20 мая учащиеся школы приняли участие в уроках на сайте «Шоупрофессий.рф». Ребята просмотрели уроки на темы «Компетенция «Ремесленная керамика», «Ремесленник сегодня: возможности развития».

Профессионал в этой сфере сочетает в себе навыки дизайнера, художника и даже скульптора! Да, да, это всё о керамистах!
В эпоху технологического прогресса всё ценнее становится ручная работа. Современные керамисты вдыхают в это искусство новую жизнь, создавая на заказ посуду и эксклюзивные украшения, уникальные предметы, которые с лёгкостью впишутся в любой интерьер.
Керамиста можно заслуженно назвать «человеком-оркестром»: в нём гармонично сочетаются самые разнообразные качества. Эти мастера зачастую умеют не только создавать уникальные вещи своими руками, но и продавать свою продукцию.

Они могут быть одновременно скульпторами, художниками, маркетологами и простыми рабочими, которые умеют замешивать глиняное тесто.

В ходе соревнования по компетенции «Ремесленная керамика» участники команд получают от эксперта, казалось бы, довольно легкое задание – создать две керамические тарелки. Но, чтобы справиться с такой задачей, ребятам нужно будет продемонстрировать высокий уровень профессионализма, творческие способности, упорство и терпение: ведь создание керамических изделий — это непредсказуемый процесс, требующий не только креативности, но и мастерства и выдержки.

20 мая с учащимися 1-9 классов, проведены классные часы «Правила поведения на объектах железнодорожного транспорта». Ребята просмотрели обучающие мультфильмы «Дорога без опасности с железным Максом», видеоролики по профилактике «Зацепинга», детского травматизма на железной дороге, правила поведения на железнодорожном транспорте, «РЖД велосипедист».

Также с учащимися проведён инструктаж «Правила поведения на объектах железнодорожного транспорта».

Члены волонтёрского отряда «Радуга добра» подготовили памятки для учащихся школы «Простые правила твоей безопасности».

С родителями проведена информационно-разъяснительная работа.

• Памятка 1
• Памятка 2

Незаметно пролетели четыре школьных года, а кажется, что только вчера ребята пришли в первый класс. Дети тщательно готовились к этому долгожданному мероприятию. На праздник были приглашены учителя, родители.

Для учителей, родителей и детей это всегда особенно трогательное событие.  Ребята говорили много тёплых слов в адрес своих родителей, классного руководителя, работавшего с ними на протяжении четырёх лет. Было много стихов, танцев и, конечно же, песен.

В зале царила одновременно атмосфера радости и грусти. Радостно было, потому что выпускной вечер — это праздник, и первая ступенька образования уже позади. А грустные нотки ощущались, поскольку это день прощания с начальной школой, со своей учительницей, со своей любимой партой и классом, где прожито 4 года.

В добрый путь, выпускники начальной школы! 

Мой дедушка, Финько Евгений, тоже был пионером. Ему нравились соревнования между отрядами, он старался не подводить своих друзей. Часто их класс побеждал в футболе. Финько Василиса, 6 класс.

Нашу бабушку, Уварову Татьяну Михайловну, принимали в пионеры одну из первых в классе за хорошую учёбу и активное участие в мероприятиях школы и класса. В 1978 году она, вместе с подругой Венерой, работала пионервожатой в лагере «АРТЕК». Реута Дарина (1 класс) и Реута Ярослав (2 класс).

Наша бабушка, Гречишко Елена Николаевна была пионером в школьные годы. Выскубов Натан, 2 класс, Раюшкин Глеб, 4 класс.

На фото моя бабушка – Галимеева Ольга Викторовна, старшая пионервожатая, 1986 год.

Оганесян Олег,8 класс.

В верхнем ряду слева третьим — мой дядя Ваймер Виктор. Он говорил, что их класс был дружным и весёлым. За плохую учёбу и дисциплину могли исключить из пионеров, поэтому все старались не нарушать «Законы Пионерии». Бойко Егор, 6 класс.

В 1973 году моя бабушка (в центре фото) отдыхала в пионерлагере «Костёр». Был конкурс художественной самодеятельности.

Моя бабушка, 2 ряд слева, третье фото. Все учащиеся были приняты в пионеры. Класс был дружный. Сильные ученики в учёбе всегда помогали слабым. Голиков Ярослав, 6 класс.

Урок мужества «Маленькие герои большой войны», посвященные пионерам-героям ВОВ прошёл в 1-9 классах.

Классные руководители постаралась донести до ребят трагизм военных лет, всю тяжесть испытаний, выпавших в те годы на детские плечи. До войны это были самые обычные мальчишки и девчонки: учились, помогали старшим, играли, бегали, но пришёл час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Дети быстро взрослели: уже в 10-14 лет они осознавали себя частицей большого народа и старались ни в чём не уступать взрослым.

Ребята узнали о судьбах детей, своих сверстников, которым пришлось пройти по дорогам войны, которые помогали бороться с фашистами на фронтах и в партизанских отрядах. Затаив дыхание, слушали ребята рассказ о Лёне Голикове, Марате Казее, Зине Портновой, Тани Савичевой и других пионерах-героях.

В конце Урока учащимся было предложено почитать книги о юных героях нашей Родины.